二进制计算机的能力只有这么一点,不是“是”就是“非”,是是而非的在计算机上不存在的。
不要说“或”运算,“或”运算的本质也即是“0”和“1”的选择而已。
夏国某古典哲学和人工智能专家就说过,有哪一天人工智能学会了让儒家的中庸思想,那么人工智能就成了。
周教授之所以成功,除了他论文学得好,在研究领域有贡献以外,讲课的功力也是一等。
他时常和学生们互动,也允许学生们在课堂上提问题。
果然就有一位女生高高举起了手,准备提问。
周教授说道:“这位同学有什么疑问吗?”
女学生站起来回答道:“现有的人工智能技术,是否有情感的表露呢?我家的宠物狗都会有亲昵主人的行为,在主人责骂它时,它也会有伤心的情绪,人工智能呢?”
周教授说道:“这个问题问的非常好,我们的人工智能其实也有高兴、悲伤的情绪。”
说道这里,周教授就拿出了自己研究室的一个项目,连接电脑的情感语音设备。
该情感语音的模样是有点,比某公司开发的智能音响还要丑点,但这不是重点,重点是它有情绪。
周教授开始表演,当你夸奖智能音响时,音响会开心,责骂智能音响时,它会伤心等等,情绪已经在智能音响上得到了很好的体验。
学生们被周教授的视屏忽悠得一愣一愣的,还不断发出惊讶声。
女生可能是学计算机的,实在忍不住了,说道:“这个原理其实很简单啊!在智能音响芯片中加入一些词组就能满足情绪的表达。例如在程序中放入讨厌、烦人、滚开等等词组和一些相关的语句,只要接收到这些词组和相关的语句,音响触发悲伤的情绪就可以了。”
女生让周教授很尴尬。
女生抚了抚头发,接着说道:“周教授,你刚刚说的这些功能盘古系统和天工系统都能够实现,而它们的语言库应该比周教授的要强大。”
睿智、善于抓住问题要点,敢于提出质疑,女生身上表现除了太多与传统夏国大学生不符合的东西。这种学生无论是在什么学校,都会被老师所喜欢的。
大学培养的就是敢于思考,敢于发现问题的人,而不是人从众得过且过的人。
女生最后说道:“真正拥有感情的人工智能,应该是我说人工智能和天然愚蠢无法相提并论,它能够听懂我说的是什么意思。”
学生们忍不住偷笑,这话说出来周教授手里的那个人工智能应该觉得自己是在表扬它。
果然有坐在前排调皮的学生重复了女生的话,对智能音响说道:“人工智能和天然愚蠢无法相提并论啊!”
智能音响回答道:“谢谢你的夸奖,小智(智能音响名字)一定会努力的。”
这下完了!
学生们哄堂大笑。
夏国的语言含义博大精深,有时候你还真的不知道是在夸奖你还是在讽刺你。
女生原本只是开玩笑,哪儿知道还真的有调皮的学生照做了,她吐吐舌头坐了下来。
徐利民无奈地摇摇头,萧铭则期待周教授的表现。
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