,发现还有位子空着,杨柳说,钢盔一个一个喊人去谈话呢,都是考差了的。
潇潇了然,估计是担心他们这些人因为挫败丧失了学习的动力吧,班主任也是用心良苦。这也能解释,为什么他让赵玦来找人了,班主任自己忙着呢。
这学期最后的一晚,大家或开小差或订正试卷,也有人和潇潇一样,偷偷哭了。总之是几家欢喜几家愁,几家悠闲几家忙。
潇潇认真查看了试卷,不知为何,她看着最高分的生物,突然觉得生物也不是那么难,至少错了的题,她都能自己订正,反而是别的科目,错了也不知道正确答案是什么。
第二天回家,校门再次被私家车堵得满满当当。潇潇背着书包拎着大包啃哧啃哧地走到校门口,刚好看到赵玦手里的包被一个男人接过,他似乎点了点头打了招呼,男人开了后备箱,赵玦自己坐进了后座。
看着像是父子但又不像的样子。
正想着,刚好赵玦从车窗看出来,对上了潇潇的视线,潇潇立刻扬起笑容冲他大大地挥手,表示再见。
赵玦僵硬着,不知道自己是不是也要挥手?
然后就看到潇潇举起手做了一个打电话的动作,提醒他航模的事。于是他就对着那边点了点头,表示知道了。
司机上车看到那边的情形,笑着说:“是好友吗?”
赵玦没说话,好久后发出一声“嗯”,司机笑了,没再多问。
潇潇精疲力劲地从公交下来后,一眼就看到了等在车站的爸爸,他立刻接过所有的包放上电瓶车,载着她回了家。
回家当然是喜悦的,但是这份喜悦很快就被潇潇的成绩冲淡了。女儿的辛苦父母都看在眼里,但正因为这样,他们心里更加难受,都这么努力了成绩还这样,难道真的是没有天分吗?读书不好以后可怎么办?总不能和他们一样卖水果吧?
“初中成绩这么好,怎么会突然跟不上了呢?”陈母重复着一句话,百思不得其解。
潇潇心里不好受,有时候父母的担忧比责怪更让她有压力。
她陪了父母一天,就再次把自己关进了房间,开始自查过去一学期的学习状态。
从高一开学第一天开始,一天一天耐心地翻看记忆,一直看到期末考试结束为止。看完记忆,已经大年三十了。
潇潇心里的负担却突然消失了,因为她发现了不止一个问题。
首先,原主是一个努力型选手,这种学生的特点就是勤能补拙。当然,她的智商也没到拙的地步,只是相比于天赋型选手——比如赵玦。所以如同赵玦所说,她对新知识接受的速度不快。可是,一中是个学习进度非常快的省重点高中,和以前那个半死不活的初中完全不能放在一起比,原主习惯了慢吞吞的教学,这么快节奏的模式一下子让她囫囵吞枣没法学进去
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