育方式,固然维护了精英阶层的利益,可是,也带来了一个恶果——那就是,公立学校培养出来的年轻人太喜欢浪,不爱好好工作。而私立学校的精英学生太少,大部分都是爱浪的公立学校毕业生。所以,大部分年轻人都不想好好工作了,整个社会自然就颓废了,经济能好就有鬼了……
而且,公立学校的狂浪氛围,也反过来影响到了私立学校的风气。毕竟,年轻人擅长互相学习。然后,老美整个社会都颓废了……这属于典型的想忽悠人,结果自身也搭进去了……
所以,马林思来想去,还是觉得不妥,他怕那种颓废思想提前几百年出现。但是,让平民阶层和贵族子弟公平竞争,的确不符合贵族们的利益,也不符合马林的利益。
说到底,王权的存在,还需要贵族阶层去拼命维护。如果贵族们的利益不保,他们又如何肯维护王权?所以,为了保护自家王权,马林不得不昧着良心,去维护贵族阶层的利益。
但普及教育也很重要,有助于为北海国挑选和培养技术人才……
“嗯,技术人才……”马林的眼睛亮了起来……
事实上,早期马林为了应付贵族阶层的不满,在民间推广平民子弟的教育时,就假借了“工匠学校”的名义,才能顺利开张,而不引起贵族的反弹。毕竟,平民子弟成为工匠,并不损害贵族的利益。贵族再牛,也是需要一大帮子工匠为他们服务的。
但当时马林根本就不是这么想的,而是挂羊头卖狗肉,是真心想要培养那些平民子弟的。毕竟,马林上辈子就是个平民,天然有些亲近平民。
直到当了十几年的诸侯之后,马林才最终意识到——原来我也是个贵族!
身为贵族,自然要为贵族阶层的利益考虑。特别是,马林还是贵族阶层的代表——君主。一个贵族阶层,却想着让平民出头,其实是很可笑的。
比如,当年华夏建立新朝的时候,很多愅命家,本身就是地主家的大少爷。没办法,当时不是地主家的少爷,也读不上书啊。但他们愅命成功后,却发现,貌似自家的土地和财产都要上交……
当然,人家是真伟大,也心甘情愿家产充公。可马林没那么无私啊,本质上讲,马林就是个自私的普通人。他可以为国为民,前提是自己的利益不受损害。如果扶持平民和贵族阶层竞争,其实就是在损害自己的利益。因为,贵族阶层被斗倒后,就没有人来维护王权了。
明朝利用文官集团,去打压勋贵集团,其后果就是勋贵集团衰落,再也没有能力去保护大明帝国。而文官集团和勋贵集团不一样,勋贵集团与国同休,王朝完蛋,勋贵也会陪葬。可文官集团,却能摇身一变,变成新王朝的文官,继续作威作福。
明朝灭亡的时候,那些勋贵受到文官思想荼毒太重,竟然天真地以为学文官投降也能得到好下场。结果,文官投降满清后还是文官,而勋贵投降后,却被抄了家产,本人要么被杀,要么被贬为庶民……前朝勋贵,还想在新朝富贵?想多了,能留一条性命都算开恩了……
……
所以说,别看国王和贵族们争权夺利,但最终,他们的利益还是一致的。他们的争斗,其实属于阶层内斗,属于分赃不均的斗争。但跟平民阶层,他们的利益是不同的……
因此,思来想去,马林觉得,是不能够放任平民子弟和贵族子弟争夺官位的。不过,在早期的时候,因为严重缺乏人才,倒是可以提把一些聪明的平民子弟担任官职。然后,给予爵位,也将其拉入贵族阶层。不用太高的爵位,一个爵士的低级爵位,足以将其拉入贵族阶层中……
想清楚这些后,马林就下定了决心——工匠学校就工匠学校!以前挂羊头卖狗肉,以后,就表里如一、由虚变实了……
他打算,以后就让培养平民子弟的学校成为真正的工匠学校,固化等级。当然,也留下后门,就是工匠学校的毕业生也可以参军。如果能获得战功,也是有获得爵位的机会的。另外,如果成为科学家,获得巨大科研成果,也可以像牛顿那样封一个爵士什么的安慰下……
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