下一代人成长起来,成为社会主力的时候,这一代人攒了20年的钱,基本家家都有很多余钱了。按照每天2芬尼的收入算,一年收入就是730芬尼,大约是个金币。但北海国农庄里面食宿不要钱,他们只需要购买衣服和柴米油盐等日杂。省一点的话,一年结余七八个金币都是可以的。20年后,就是一百几十个金币了。这可是一大笔钱了,可以买很多东西。到时候,他们的子女,就可以拿来挥霍消费了……
但首先,马林要培养孩子们消费的习惯……
所以,马林决定,在各地的工匠学校(实际就是普通学校,只是为了打掩护,不让贵族反感,才用这个名头),开设连锁经营的学校商店。
到时候,各种糖果、各种口味的饼干、奶粉、炸薯条、香蕉干、瓜子、花生、爆米花、蜜饯等零食,都会摆上学校商店的货架。当然,等美洲那边的辣椒种植和产量形成规模,马林还会推出霸主级零食——辣条……
马林打算用这些零食,培养孩子们花钱的“好习惯”。等他们长大了,钱币在他们手里就不会藏在家里发霉了。而且,读过书的人,往往不会亏待自己。因为他们更自信,自认为有知识有身份,自然舍不得亏待了自己,花钱也会更大方些。
还有就是,北海国读书是不要钱的,孩子们只需要花钱买衣服和笔墨纸张。加上他们家里都有钱了,只要哭一哭,闹一闹,还是能弄到点零花钱买辣条什么的……
这还只是平民子弟的工匠学校,贵族子弟们读的正式的学校,马林都不用培养他们的消费习惯。只需要把学校商店开起来,把零食摆上货架,就有的是人购买……
都不用20年,十几年后,一帮吃零食长大的孩子,手里有了钱,不愁他们不去逛商店消费。到时候,才是北海国商业大爆发的时候……
也就是说,马林开设学校商店,实际上就是在培养孩子们的消费习惯。当然,学校商店也是很赚钱的,这一点完全没有异议。马林虽然办学校投入很多钱,但只要垄断了学校的商店,还是能够赚回本钱的……
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