“看,最上面这部分是冰山露出来的部分,也就是事情的表面,或者人类情感在最外层行为上的表现。
但是,世界远没有那么简单,人心也远没有那么简单,这不是人们故意要如此掩藏想法......这个有点超纲,我下次再给你解释。”
楚思思听完点点头,仔细端详着沐春的这幅“画”。
等楚思思看完之后,沐春又把纸拿到自己面前,又在三角形的下方画了一个一模一样的等腰三角形,看上去比上面那个似乎更大一些。
“这个,是更深层次的思想,他在冰层下面,每一个人都有这两个三角形,有时候人们知道自己想什么和做了什么,有时候人们自己也未必知道,但是——身心科医生不能等着什么东西都指望病人亲口告诉你,我们要自己看、自己听、自己想。
一个婴儿不会说话,但也会有行为和动作,行为和动作代表的是无意识的也好有意识的也罢,都需要听、看、思考。
这是我们工作中很重要的一个环节,围绕这个环节需要学习的东西可能都要一辈子。”
刘田田噗一声笑了出来。
然后又严肃地捂住嘴,支支吾吾道:“这也~~~~~太难~~~~了吧。学一辈子?”
“学一辈子没关系,两位爸爸都说过,很多东西就是一辈子都学不完的,比如一辈子也不可能读完世界上的书,但是还是很多人对知识渴求不已,孜孜不倦,我愿意成为那样的人。”
楚思思认真起来的样子,没有她不认真的时候那么~~~~~好看。
刘田田叹了口气,“好了好了,那我也要认真学,跟着沐春老师好好学,我也不希望自己是一个咸鱼啊,整天就是忙着装摄像头或者被院长叫过去问,你知不知道沐医生和女病人出去吃饭这种事情,这女病人还是个有夫之妇。”
刘田田学着贾院长的样子,倒有几分戏精附体。
“我来说吧,这一次我来说,下一次,你要自己思考,尽量多思考,很多看上去很只觉的东西事实上来自于反复练习的经验。
周明的最大问题是【阻抗】,这个阻抗的一旦解开他就会愿意接受治疗。
周明不要医生碰他,这时候的问题分成两个:
为什么不要医生碰他?这个大部分人都能想到。
另一个是,不要医生碰他,他想要谁来碰他?谁和他说话?”
楚思思完全懵了,天啊,怎么会这样,沐医生说出来以后,听起来很简单的道理,为什么自己绕了很多圈,却一直好像在公园里找一个秋千,怎么找也找不到。
“我大概明白一点了。”楚思思认真点了点头,打开钢笔迅速在本子上记录起来。
“你不要急着记笔记,先把话听清楚,然后想明白,笔记不要当场记,哎,这又是一个设计认知科学的知识点,超纲。”
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