对于科举考试,出题之前李孟羲就想过,巨鹿现在人少,其实不用太严格的筛选人才,但李孟羲往深处一想,科举毕竟是新事物,新事物就必然存在接受度的问题,要是随便出了些相当于幼儿园难度的简单的题,士子们要是一做,就不免心里轻视科举,会把科举当成玩笑。
这一旦,士子们从一开始便失去对科举的郑重与敬畏,只当是闹剧,那科举制度便就开局不利了。
俗话说,好的开始是成功的一半,同理,烂的开始得无数补救才能抵消掉负面影响。
李孟羲有此考量之后,他决定,既然要考试选才,那就把题往高质量往难了出,必要让士子们做的抓耳挠腮愁眉苦脸,不然,不难的他们吐血,他等怎么能对科举起三分敬畏与尊重?
正是基于如此考量,李孟羲本可以随便出些题,但他最终选择了按真正的人才选拔的高标准来。
【经学】一卷出完,到下一卷,乃是【数算】,这又是一个两百分值的分卷。
李孟羲回想数学考试的各种试题形式,他觉定把数算一卷,分诸代数几何两个部分,最后再代数几何相合,弄一些复杂的应用题。
为结合实际,李孟羲让关羽先按九章算术出一些题,然后作为参考,再另出试题。
关羽按着纸,拿着纸,刷刷刷一顿写,不一会儿,就写了几十道出自九章算术的题目。
李孟羲把题目拿过来一看,他扫了一遍,眉头皱起。
关羽问,题如何,不够还有。
李孟羲微微摇了摇头,他看了关羽一眼,“额,关将军,题不能这么出的。
考试乃选拔人才,要使人才能高低区分,要精分高下,因而出题要难易皆有。若是,题极难,那通晓数算的人跟不通数算的人,都答之不出,都是一样,那如何还能区分高下?
故,得讲究个有难有易,讲个高低梯度。”
话是说给关羽听的,但同时,李孟羲也提醒了自己出题的准则该是怎样的。
出题的要义并不只是在难,要想把士子难住,要想把士子们难的一题都答不出来,其实有方法,足够艰难的题目不难找,但这样以来,出的题所有人都做不出来,这难道说几百士子没一个可用之人吗?显然不是如此。
能做出顶尖难题的,这是顶尖人才,当然可用;但同时,做不出顶尖难题,能做出次一点难度的题目的人,这一阶层的人,虽然能力稍弱,但稍弱的人才也是人才,也是能有武之地。
人才,必然是越往金字塔尖的地方,越是稀缺。
故,能妥善利用优异的平庸稍差的各种人才,这才算充分发挥了人才的作用。
想明白之后,李孟羲以关羽出的题目为参考,他开始出试题了。
数算一卷,依然是先列籍贯姓名位置,然后,第一部分,李孟羲出的题目是加减乘除
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