“是有这个想法,单以那块地的位置来说,不建商场实在有些可惜了。”陆野说道。
“可你要用机床厂的地建商业广场,那厂子怎么办?还有那300名技工怎么办?”耿秋生还以为陆野只是在那块地的注意,于是问道。
“迁走,我打算把机床厂迁到大学边上的,在那里新建一座机床厂。”
陆野放下手中茶杯,看向耿秋生正色说道:
“我是这样构想的,想要真正培养出一批有能力、有实力的学生,单靠学校里的纸上谈兵,明显是不可能的,我准备收购机床厂后,把机床厂搬迁到学校旁边,这样一样,机电工程系的大部分学生,就可以一边在课堂上学习理论知识,另一边在业余时间,进厂跟随成熟技工进行实际操作。”
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“这样一来,学员们既能学习到理论知识,又能增加大量是实践经验,真正做到学以致用、学以致精。”
“而这这么做还有第三个好处,学员们利用业余时间所生产出来的合格零部件,厂子也可以给予一定经济奖励。”
“一边上学提升自己,一边动手实践,提高技艺,还能赚钱。这可是有三利而无一害的事情啊。”
半学半工,产学一体,这就是陆野此前,早就为大学发展提前设想好的一个发展方案。
静静的听着陆野的设想,不得不说,这的确是一个很好的提议。
整个技工学校,学生数量最多的就是搞机电的,现在并入了大学以后,大部分全都归入了机电工程系,数量仍是最多的。
这些的学生整日上课,多是以课堂学习为主,实操也只能是在配建的实验室里面进行,一堂课下来,一人能摸一下机器就算不错了,哪里能学到什么动手经验。
若是陆野真的把第二机床厂搬过去,实现他所说的这个产学一体,倒也是有可能实现的。
况且这第二机床厂还不用倒闭,还能解决三百个技工的就业问题,这倒真是一个不错的提议。
地留下盖商业广场,人和厂子去大学继续搞生产,学生能进厂锻炼,还能赚钱,产学一体化的建设,还可以成为这所他一手抓起来的大学里的办学特色。
如此运作下来,这还真是多方受益,大家共赢的局面。
而想要做成这一切的前提是,他必须要裁掉那多余的七八百名机床厂职工,还要把机床厂的用地属性给更改过来,最后还要在大学旁边给新的机床厂批一块地建厂。
心中细细的品味了良久,耿秋生实在是找不到一个拒绝陆野的理由。
“你的这个想法,从原则上,我是支持的。但是,机床厂下岗职工的补偿款和买断费不能少,不然工人们一旦闹起来,你就算构思的再好
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