“第三节课,我主要给大家分享一些常见的惊吓技巧。”
说着,老师点开一个漆黑的直播间,“正式开始内容前照例做个轻松愉快的小互动。我想,同学们当鬼也有不少年头,在吓人方面也许比我还有经验。那么趁着这个机会,让你们相互学习一下,再好不过了。”
话音未落,画面内容正式加载出来,可以明显看出是一节地铁车厢。奇怪的是,除了蜷缩在墙角瑟瑟发抖的青年外,没有其他人。
“这位是从别的班级里刚抓到的活人。”
说到这,老师故意顿了顿,只见左下角弹幕迅速被感叹号刷屏,有什么“可以吃吗”、“让我来!”、“好久没见到了”等等。
“咳,大家稍安勿躁。他呢,就是本节课的教学道具,下课后我还要还回去,让别的老师使用。当然,不能吃,不过当作惊吓对象练习还是不错的。”
“有同学举手,是有问题吗?”
“老师,你的意思是,让我们在他身上实验吓人技巧?”
此言一出,鬼同学们都开始蠢蠢欲动,各种问题层出不穷:
“会不会吓死啊?”
“撕成两半可以吗?”
“能多吓几次不?感觉一次不过瘾。”
……
“同学们,先安静。”老师似乎对这种场面习以为常,等了一小会,见讨论热度过去大半,才不慌不忙宣读规则,“不可以对教学道具造成肉体上的伤害,只能‘惊吓’。万一真不小心将其吓死,也不用有任何心理负担,因为出色的课堂表现我会破例打满分——如果你们当中有鬼能做得到。”
“场景限制在地铁内,每人五分钟时间,方式随意。谁想第一个?”
“我!”
“我来!”
“前排占座,老师看看我!”
刘柠盯着直播间,罕见地没有毛遂自荐。
她在思索暴露所带来的后果。
毫无疑问,这个小白鼠一样的青年就是被鬼发现的下场。当作各类课程的活体教学道具,不停地奔走于各种课堂间,直至死亡。
“惊吓……对于我来说,最困难的一点,就是如何用人的身份吓到人。”
稍不留意,极有可能被当场识破。
她没有思考太久,因为第一只鬼已经登场了。
……
“呼、呼……”青年大口喘着气,面露迷茫之色,显然不知道自己为何会出现在这里。
他明明被鬼识破了身份,为什么还活着?
来不及喜悦,他就发现自己到了一处陌生又熟悉的场景。望着空旷的车厢,耳边杂声一阵接一阵,轰隆隆惹人心烦。他勉强站起身,找了个空位坐下,打算理一理乱糟糟的思绪。
反正整节车都是空的。
“咔嚓。”
刚坐稳,微弱的声响便从车门后发出。
他警觉地扭头,发现两个黑手印若隐若现吸附在玻璃后面,在他惊惧的目光中缓缓向两侧移去。
顿时,车门被
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